Desconfia que seu filho pode ser autista? Veja sinais

Você já se pegou observando seu filho e pensando: “Será que ele é diferente das outras crianças?”. Essa dúvida, que começa de forma sutil, costuma surgir quando alguns sinais fora do esperado aparecem no dia a dia.

Às vezes é um olhar que não vem, uma palavra que demora a surgir, ou aquele jeitinho peculiar de brincar que foge do padrão. E é aí que muitos pais começam a desconfiar do autismo. Mas como saber se é apenas uma fase, uma característica única ou algo que realmente merece atenção?

Antes de mais nada, vale lembrar: cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. Algumas falam mais cedo, outras demoram a andar, e tudo bem. Só que, em alguns casos, certos sinais podem indicar a presença do Transtorno do Espectro Autista (TEA). E quanto mais cedo essa identificação for feita, melhor será o apoio e o direcionamento que a criança e a família poderão receber.

Sinais comuns que podem indicar autismo infantil

Um dos primeiros pontos que costumam chamar atenção nos pequenos é a dificuldade na comunicação e na interação social. Desde muito cedo, bebês neurotípicos costumam reagir ao nome, sorrir de volta e manter contato visual. Já crianças com autismo podem apresentar respostas diferentes, como se estivessem “no próprio mundo”.

Entre os sinais mais frequentes estão:

• Pouco ou nenhum contato visual, mesmo quando chamadas pelo nome
• Falta de interesse em interagir com outras crianças ou adultos, preferindo brincar sozinhas
• Atrasos na fala, dificuldade para formar frases ou ausência total da linguagem verbal
• Repetição constante de movimentos ou palavras (conhecida como ecolalia)
• Resistência a mudanças na rotina ou nos ambientes, com crises quando algo foge do habitual

Além disso, pode haver dificuldades em compreender expressões faciais, gestos ou emoções alheias. Muitos pais relatam que o filho não responde com sorrisos, não aponta para pedir algo ou não busca dividir interesses com os outros.

Esses sinais não aparecem todos de uma vez, nem da mesma forma para todas as crianças. Por isso, observar com atenção e registrar os comportamentos é uma atitude essencial. Ter esse histórico ajuda muito na hora da avaliação profissional.

Comportamentos que podem passar despercebidos

Nem sempre os sinais são óbvios ou causam alarde. Às vezes, o que parece apenas uma mania ou uma característica “engraçadinha” da criança pode, na verdade, ser um indicativo importante de que algo merece investigação.

Por exemplo, crianças no espectro costumam demonstrar:

• Sensibilidade extrema a sons (barulhos altos podem causar desconforto), cheiros fortes ou texturas de roupas e alimentos
• Interesse restrito por certos temas ou brinquedos — algumas desenvolvem fascínio por números, dinossauros, mapas ou objetos giratórios
• Formas diferentes de brincar, como enfileirar objetos em vez de criar histórias ou girar as rodas dos carrinhos ao invés de empurrá-los
• Pouca ou nenhuma expressão facial em momentos emocionais, parecendo “apáticas” em situações onde se esperaria empolgação

Também é comum que a criança repita rotinas específicas, tenha rituais próprios (como sempre tomar o leite no mesmo copo) e reaja mal quando esses padrões são interrompidos. Outro comportamento recorrente é andar na ponta dos pés ou fazer movimentos repetitivos com as mãos, como bater ou girar.

Esses detalhes, apesar de sutis, fazem a diferença. Muitas vezes, é uma avó, uma professora da creche ou até um amigo da família que percebe algo fora do comum e levanta a questão. E tudo bem! Não é motivo para alarde, mas sim para buscar entendimento.

Quando procurar ajuda especializada?

Se esses comportamentos forem frequentes, consistentes e se acumularem ao longo dos meses, o ideal é buscar orientação. O primeiro passo é conversar com o pediatra, que já acompanha o desenvolvimento da criança e pode fazer os primeiros apontamentos. Ele pode também indicar o encaminhamento para especialistas como neurologistas, psiquiatras infantis, psicólogos ou terapeutas ocupacionais.

Vale lembrar que o diagnóstico do autismo não vem em uma única consulta. É um processo que envolve observação clínica, aplicação de testes padronizados, entrevistas com os cuidadores e, principalmente, uma escuta atenta da família sobre o dia a dia da criança.

Alguns sinais podem ser notados ainda no primeiro ano de vida, mas é entre 18 e 36 meses que os traços costumam ficar mais evidentes. Portanto, não espere demais. Diagnóstico precoce significa intervenção precoce — e isso pode fazer uma diferença enorme no desenvolvimento futuro.

Também é fundamental lembrar: receber o diagnóstico não é um fim, mas sim um recomeço com mais clareza, recursos e acolhimento.

Apoio, acolhimento e amor fazem toda diferença

Saber que seu filho está dentro do espectro pode ser desafiador no início. É normal que surjam dúvidas, medos e até um luto por expectativas não atendidas. Mas também é libertador entender o que ele precisa e como ajudá-lo a se desenvolver com mais leveza.

Existem redes de apoio, grupos de pais que trocam experiências, profissionais capacitados, escolas inclusivas e, acima de tudo, muito amor envolvido. Com o suporte certo, a criança pode avançar de forma significativa, respeitando seu próprio ritmo e explorando suas potencialidades únicas.

Alguns pais relatam que, após o diagnóstico, conseguiram se conectar ainda mais com seus filhos. Porque agora enxergam além do comportamento — entendem as motivações, as dificuldades e as formas diferentes de ver o mundo. E isso muda tudo.

O mais importante é lembrar que nenhuma criança é igual à outra. O seu filho, com ou sem diagnóstico, continua sendo único, incrível e especial do jeitinho que é.

Se algo no comportamento dele está te deixando em dúvida, não hesite: busque orientação. Quanto antes, melhor. O diagnóstico pode abrir portas — não fechar caminhos.